共通の理解をしておくことが大切

2011.04.13

学校教育にも問題がないわけではない。最近マス・メディアでも話題になるように、指導力不足の教師も少ないとは言えない。また、単に知識を教えることはできても、児童・生徒と心の触れ合いをしながら、彼らに面と向かって、その生活指導をうまくできる教師はそう多くはない。さらに、学校の指導力を超えた問題をも学校内で解決しようとするいわゆる「抱え込み」の傾向が、なくなったわけでもない。児童･生徒の問題行動といっても、家庭の養育に起因する問題や凶悪な犯罪行為、さらに学校では対応できないほど深刻かつ重大な問題行動等などに対しては、躊躇なく家庭や地域社会さらには専門の関係機関と連携をとって速やかに対処すべきであろう。その問題行動も千差万別であるが、基本的には、保護者や地域住民と学校の教師、さらには関係機関の専門家とが、日頃から情報を交換したり、意見を述べ合ったりして、問題行動への対応について共通の理解をしておくことが大切である。
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